刘长胜传记
长胜公生于1954年，少年入学，恰遇大潮，课本疏浅，文理不备，无人幸免。然长胜公凭文学天赋，入科昌乐师范，华丽转身，令乡人艳羡。毕业后分配昌乐县教委，不久升任团委书记。出道高起，开篇令人惊叹；开拓进取，入局即是王炸。事迹传扬，名声在外；故事频出，风动云涌，此乃王者之气象也。
长胜公性格率真，难与世俗相融，不屑庸人为伍，不久退出县教委分配于北展乡镇，又辗转数次，终与公元1994年12月26日，作为昌乐23个乡镇有史以来第一批教委主任名列榜单——任崔家庄乡教委主任。在任数年，成绩斐然，教学勤工，五育俱全，此是长胜公之高光时刻，县域之内，咸称其能。后评为高级教师，又恰遇教师公寓建设，乡镇只分四个名额，长胜公是其一，不由人不赞叹！
乡镇工作，千辛万苦，数年之后，公又调回昌乐县教育局，真正是沧海横流，九九归一。然性之率真，终生难变，退休之际，又生荒诞，行政编制顶上师编，工资少了上千。虽多方求援，诉至有司，终未改变。仙逝之后，又成师编，呜呼！今古奇观，警世恒言，上帝之手，非人力所能改变也！
长胜公酷爱文学，尤善顺口溜，神来之笔，常出警句，小说散文，亦出佳作，出版了诗集和小说集《六顺图》，《昙花》《陪客》一时传颂。晚年学画，大有进步，出版画集。水平莫论，精神可佳。六十学艺，时人称奇，依此事论，"四十而不学艺″实乃误人之言也！
长胜公为人率直，言必孝悌，行必仁义，上孝敬于父母长輩，中悌恭于兄弟姊妹，下慈爱于儿女侄孙；对外感恩大气，对内律己本份；不媚上不欺下，以诚待人；不投机不钻营，君子处事。观此当下，能不谓稀缺乎？
嗟夫，天不假年，人不遂愿，长胜公忽得疾恙，虽多方医治，终是寿限天定，不幸仙逝。行里行外，小城乡里，闻之扼腕，无不潸然。长胜公罹患期间，仍不辍笔耕，习文学画。更不忘亲友，关心他人，或登门致谢，或设宴请客，又教诲儿女，永记他人之恩情。
观长胜公，对待事业，勤勤恳恳；对待学问，孜孜以求；对待亲友，不忘其恩；对待疾病，顽强抗争；对待生死，泰然处之。虽非勇士，亦怀壮志；虽非圣哲，实为贤达之人。观公行为，曲曲折折，生动精彩，真不枉人生之大观也，又何惜哉？
有诗为证:
忽听刘公乘鹤去，情难自已泪潸潸。
为人云薄堪忠义，论事狂瞽敢直颜。
岁月多艰志犹在，笔花常放意安闲。
只怜未识墙东事，一朵腊梅隅内关。
1.开篇“课本肤浅，文理不及，无人幸免”→课本疏浅，文理不备，众皆受囿
2.“华丽转身，令乡人艳羡”→一朝跃登庠序，乡邻莫不歆羡
3.“出道高起，开篇令人惊叹；开拓进取，入局即是王炸”→初入仕途即拔擢，履新伊始便有声；锐意进取，崭露锋芒
4.“事迹传扬，名声在外；故事频出，风动云涌，此乃王者之气象也”→事迹彰而声名远，轶事流而乡邑闻，此诚俊彦之姿也
5.“难与世俗相融，不屑庸人为伍”→性耿介，不谐流俗；心高洁，不屑与俗子为伍
6.“成绩斐然，教学勤工，五育俱全，此是长胜公之高光时刻”→政绩卓著，教学相长，勤工并举，五育偕行，此诚公之高光岁月也
7.“县域之内，莫不许之”→一县之内，咸称其能
8.“乡镇工作，千辛万苦”→乡镇宦途，千辛百瘁
9.“真正是沧海横流，九九归一”→可谓沧海横流，终归本位
10.“退休之际，又生荒诞，编制竟为行政人员，工资立减上千”→及致仕之期，陡生变故，编制竟核定为行政，月俸骤减逾千
11.“此等不公，令人愤然”→如此不公，闻者莫不扼腕
12.“天之不公，非人力所能为也”→天道不公，实非人力可挽
13.“水平莫论，精神可佳”→艺之高下姑且不论，其白首穷经之精神，殊为可嘉
14.“六十学艺，时人称奇”→花甲之年始习绘事，时人咸称其奇
15.“行里行外，小城乡里，闻之扼腕，无不潸然”→乡里坊间，闻者莫不扼腕，众皆泫然
16.“仍不辍笔耕，习文学画”→犹然笔耕不辍，耽文习画
17.“虽非勇士，亦怀壮心，虽非圣哲，亦真贤士”→虽非勇烈之士，亦怀壮志；虽非圣哲之流，实为贤达之人
18.“不枉人生之大观也”→不负此生之壮阔也
